Abstract

Spesso capita, soprattutto a chi insegna geografia in un corso di studi in Scienze della formazione primaria (titolo di laurea, come sappiamo, oggi indispensabile per la docenza nella scuola dell’infanzia e primaria), di riscontrare inizialmente una convinzione di questo tipo, manifestata senza ombra d’imbarazzo da parte di studentesse e studenti.

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